篮球在操场上喧闹地跳跃，孩子们在体能训练中畅快地大笑。校长任彩凤车站在孩子们中间，一脸阳光。　　她带上孩子们北到黄河湿地，领略大自然之美；南下北龙湖畔，找寻传说中的网红草；在社区里修筑小院，领着老师们教孩子种菜。　　这是个能和孩子们玩游戏在一起的校长，实学欲本，玩游戏出有真性情。

　　颜值超高新的建校，她想要所有时间把它显得更加幸福　　金水区第二实验小学（以下全称金水实验二小）去年9月开始招收，今年秋季，也就一、二两个年级，面积20多亩，设置24个教学班。　　外观上看，这所学校仅次于的有所不同，是颜值。

用任彩凤的话说道：易卜拉欣了！都想要在这儿干到卸任了。　　建筑外立面，不是常规的白或橙，而是与周边建筑物融为一体，简洁宁静中藏着一种稳重的矮小上。　　任彩凤的小办公室在五楼，可一天到晚她完全不出这里，而是经常出现在校园里的角角落落，在孩子们中间，在老师们群里，她发自内心地热衷这所新的建校。

想要她所有的时间，把这里所有的一切，显得更佳。　　求真智慧，尚真情怀，向真为气魄　　北临黄河湿地，南依北龙湖公园，靠近都市喧闹，好像这里是个世外桃源，天然流露出本真大自然之美。融合学校地域特色和周边小区实际，学校把办学理念以定坐落于本真教育。　　论语中谈：君子秉，本立而道生；大教育家陶行知说道：千教万教教人求真,千学万学学做到真人。

任彩凤说道，本，是天生具备；真为，是后天构成。作为教育工作者，就是要遵循教育规律，认同孩子天性，培育孩子欲知道智慧，尚能知道情怀和向知道气魄。

　　这不，一开学，一年级新生就穿着上米色，车站军姿，强化纪律性，奋发向知道气魄呢。　　教学上要不拘一格　　教学上，任彩凤拒绝老师们思维灵活性，眼界广阔，制度上遵从规矩，但在教学上要不拘一格。　　比如，任彩凤非常重视绘本读者，给一年级的孩子们谈《花上婆婆》的故事。

不仅带上孩子们读书，更加领有孩子们行路。我读书、我去找、我做到、我画花婆婆。将课本与实践中融合，效果棒极了。

　　老师们的积极性更加被调动，和社区合作，带上孩子们在院子里开垦，种菜，体验采收、劳作和进账的幸福。　　家长们也被调动一起，正式成立读书小组，品味古诗词书香，一个暑假里，家长和老师们天天网上发票，竟然带着孩子们腹不会了《春江花月夜》《陋室铭》《将进酒》等千古名篇。

　　因为这里是金水区科教园区，各种科学、编程、机器人、人工智能教学设备，将要被引进校园，期望孩子们建构精彩。

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